TERMAS

1.¿Qué actividades se podían realizar en las termas?

Los baños privados se llamaban (balnea) y los públicos (thermae).
Las termas se convirtieron en centros lúdicos donde se podía tomar un baño, nadar en sus piscinas, pasear por sus jardines, leer en sus bibliotecas, recibir masajes o hacer deporte en sus palestrae (gimnasios).

LA VIVIENDA

1. Explica los tres tipos de vivienda al que podían acceder los ciudadanos romanos.
· Insula: bloque de viviendas de alquiler donde vivía la plebe. Se trataba de viviendas sin patio ni agua corriente y algunas podían alcanzar los siete pisos. Los más ricos ocupaban los pisos inferiores; y los pobres, los superiores. A ras de suelo estaban las tabernae (tiendas).

·Domus: vivienda independiente a la que solo accedía la clase más adinerada. Su planta era rectangular, y todas las estancias se concentraban en torno  al atrium, un patio central a cielo abierto, que recogía el agua de la lluvia a través del impluvium.

·Villa: gran propiedad situada a las afueras de la ciudad (villa urbana) o en el campo (villa rustica). Su estructura era parecida a la de la domus aunque, al funcionar también como centro de producción agrícola y ganadera, contaba con graneros, almacenes, establos, etc.

2. Indica las partes de una domus.

·Atrium con impluvium.
·Cubiculum: dormitorio.
·Triclinium: comedor.
·Tablinium: despacho.
·Culina: cocina.
·Peristylum: jardín con columnas.

EN LA MESA

1. ¿Qué eran los locales denominados tabernae? 

En torno a los espacios de ocio, como el anfiteatro o el circo, surgían lugares donde los espectadores podían comer y beber. estos locales se denominaban tabernae, estaban situados a pie de calle, en los mercados o en la planta baja de los edificios.

2. ¿Cuántas comidas realizaban los romanos al día? 

Realizaban tres comidas al día: desayuno (ientaculum), comida (prandium) y cena (cena).


3. ¿Qué comida era la más abundante? ¿De qué se componía? ¿Dónde y cómo  la realizaban?

La más abundante era la cena.
Se componía de:
·Entrantes (gustatio) 
   ~> Huevos, verduras, setas, ostras y marisco.
·Platos principales (cenae) 
   ~> Primer plato (prima cena).     ~>             
                                                                                               En ocasiones eran platos muy elaborados, tanto de                                                                               
                                                                                               pescado como de carnes variadas. Entre estas                                        
                                                                                               destacaba el jabalí, que era muy apreciado.
   ~> Segundo plato (altera cena).  ~>

·Postre (mensae secundae)
   ~> Se solía servir pastelería y fruta.

ESPECTÁCULOS

1. ¿Cuál era el nombre genérico en latín de los especáculos públicos?

·Se llamaba ludi.

 
2. ¿Qué tres tipos de espectáculos existían? ¿En qué edificio tenía lugar cada espectáculo?

 

1. Las representaciones teatrales (ludi scaenici), tenían lugar en los teatros.

 

 

2. Los combates de gladiadores (ludi gladiatorii), tenían lugar en los anfiteatros, el más famoso era el Coliseo.

3.Las carreras de carros, tenían lugar en los circos.

LA EDUCACIÓN

1. Explica las etapas educativas del sistema educativo romano antiguo.

                                                 ·Enseñanza primaria: ludus litterarius

De los 7 a los 11 años.

Escritura, lectura, cálculo y la Ley de las Doce Tablas.

·Enseñanza secundaria: ludus grammaticus

De los 11 a los 16 años.

Gramática, entonación y comentario de textos griegos y latinos. 

·Enseñanza superior: ludus rhetoricus

De los 16 a los 20 años.

Oratoria, filosofía y derecho. A esta etapa solo llegaban los más ricos, donde sepreparabanpara lavidapolítica.

LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA

1. Explica los grupos sociales de la antigua Roma.

HOMBRES LIBRES: 

 ·Patricios: 
Formaban la aristocracia romana: grupo dirigente y más privilegiado. Dueños de grandes extensiones de tierras y los únicos ciudadanos que tenían derecho a votar y ocupar cargos políticos.

·Plebeyos:
Eran los ciudadanos que no eran patricios. Fueron adquiriendo derechos políticos y riquezas, que dieron lugar a diferencias entre ellos:

     -Plebeyos ricos: ocuparon cargos políticos de alto nivel y pudieron formar 
 parte de la aristocracia.

     -Equites (caballeros): se dedicaron al comercio, la agricultura o las profesiones liberales. 
       
     -Clientes: eran plebeyos de menor rango, que dependían de un patrón benefactor (patronus). 

·Libertos:
Eran antiguos esclavos que habían conseguido la libertad (manumisión) por medio de la compra u otros méritos. No eran ciudadanos de pleno derecho.

ESCLAVOS:

No poseían ningún derecho y eran propiedad de un señor o del Estado, quienes tenían poder sobre sus vidas.
Se podía ser esclavo por nacimiento, por ser prisionero de guerra, o, en el caso de los plebeyos, también podían pasar a ser esclavos si cometían algún delito o no podían pagar sus deudas.  

 2. Explica la onomástica de la antigua Roma.

Este sistema era un principio exclusivo de los varones adultos libres de la clase aristocrática, y consistía en:

·Un praenomen, que es nuestro nombre de pila.
·Un nomen, que es nuestro primer apellido.
·Un cognomen, que es nuestro segundo apellido. 

 3. Contesta:

·Institución básica de la sociedad romana.
  Es la familia.
 ·Concepto de familia.
·Concepto, funciones y autoridad del pater familias. 

4. Explica el papel de la mujer en la antigua sociedad romana.

Estaban sometidas a los hombres y tenían un papel secundario. Las leyes obligaban a todas las mujeres a estar bajo la tutela  de los hombres, que podía ser el pater familias, el marido u otro tutor designado por el pater.
El matrimonio y la maternidad eran la única posibilidad para las mujeres libres y de clase alta.

5. Explica los dos tipos de matrimonio. 



El matrimonio podía ser de dos tipos:
·Matrimonio cum manu (con mano): la mujer pasaba a la tutela del marido.
·Matrimonio sine manu (sin mano): la mujer seguía bajo la autoridad de su pater familias. Es decir, la mujer no quedaba bajo la tutela de su marido, sino que se mantenía dentro de su familia de origen.





 







 

LA REPÚBLICA

• En este época, ¿quién asumió el poder que anteriormente tenia el rey?

Los magistrados.

• En esta época, Roma pasó de ser un pequeño territorio a una gran potencia con extensos dominios. ¿Qué guerras ocurrieron?

· La conquista de Italia (siglos V-III a.C.): expansión por toda la península.

· Las guerras púnicas (264-146 a.C.): Roma se enfrentó a Cartago. La victoria le permitió a Roma dominar todo el Mediterráneo occidental.

· Las guerras macedónicas  (siglos III-II a.C.): Roma luchó contra las monarquías helenísticas y conquistó Grecia y el Mediterraneo oriental.

• Las nuevas conquistas de territorios trajeron consigo ciertos problemas, ¿cuáles?

· El derecho a la ciudadanía era exclusivo de los habitantes de Roma. En el siglo I a.C., los habitantes de los territorios conquistados en la península itálica se sublevaron para conseguir la ciudadanía romana.

· Los plebeyos (ciudadanos no pertenecientes a la aristocracia) se enfrentaron a los patricios para reclamar derechos sociales y políticos. Lograron el acceso a la vida política y formaron el partido de los populares, que luchó contra los aristócratas hasta el final de la República.

• ¿Qué acabó con el sistema republicano?

Las guerras civiles por el enfrentamiento entre aristócratas y populares.

· Guerra entre Mario y Sila.

· Primer triunvirato.

· Guerra entre César y Pompeyo.

· Segundo triunvirato.

• Indica los órganos de gobierno de la República.

· Los magistrados: asumieron el poder que había tenido el rey.

· El senado: era la máxima autoridad del gobierno republicano. Dirigía la política exterior y la organización de las provincias.

·Los comicios: representaban el poder del populus. Eran de tres tipos:

     - Los comicios curiales, que pasaron a tener una función simbólica.

     - Los comicios centuriales (Comitia centuriata), que se organizaban según un criterio económico: el voto de los ricos tenía más valor.

     - Los comicios por tribus (Comitia tributa), que se organizaban según un criterio territorial. Incluían el Consejo de la Plebe (plebeyos).